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论有效教学设计的生成路径

论有效教学设计的生成路径

作     者:盛艳 张伟平 

作者机构:杭州师范大学教育科学学院 

出 版 物:《教学与管理(理论版)》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期:2013年第5期

页      码:20-22页

摘      要:教学设计的构想自20世纪60年代萌发以来,经过近半个世纪的演变与发展,其理论对改善课堂教学效率,更好地促进教与学的实践产生重要影响。教学设计愈来愈成为课堂教学改革关注的重要领域,并逐渐被广大一线教师所熟识。在新课改的推动下,已有部分教师开始尝试运用教学设计理论进行教学,然而其教学效果并不如预期那样明显,以致于广大教师仍然倾向于选择传统经验层次的备课方式。

主 题 词:教学设计理论 生成路径 课堂教学效率 课堂教学改革 一线教师 60年代 20世纪 教学效果 

学科分类:0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号:203125767...

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