自信学习 快乐成就——探学困生科学基础知识落实之路

作     者：李温平 

作者机构：浙江省温州市鹿城区藤桥中学 

出 版 物：《文理导航》 

年 卷 期：2013年第13期

页      码：27-27页

摘      要：本文针对属于科学学科后20％学生的现状分析，积极从新课教授环节设计、解题思路现场诊断、创设解题成功体验、树立正面事迹感化的途径，提高学困生的学习成绩，提升学生的自信心。

主 题 词：后20% 学困生 基础知识 落实 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125768...