“以课程拟项目,以项目促课程”——谈《图形创意》课程项目化教学方式对学生实践能力的培养

作     者：杨晓飞 邬金 

作者机构：合肥滨湖职业技术学院安徽合肥230601 

基　　金：安徽省2013年省级质量工程教学研究项目<项目化教学法在电脑艺术设计专业课程改革的研究和实践>(2013jyxm490) 

出 版 物：《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changsha Railway University)

年 卷 期：2014年第15卷第3期

页      码：288-289页

摘      要：《图形创意》课程作为电脑艺术设计专业和其他相关专业的必修课,旨在通过大量的图形训练对创意主题进行思考,其核心价值在于通过针对性的专业训练,开发学生的创造潜能,培养学生创意联想、发散思维能力,并最终落实到项目具体设计活动过程中。"以课程拟项目,以项目促课程"理念的贯彻落实对《图形创意》课程而言,指的是教学中把项目作为内容、标准、方法渗透在课程教学中,使学生在学习《图形创意》课程知识的同时,提高解决实际工作岗位问题的综合能力。

主 题 词：图形创意 课程 项目化 教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125833...