“双新”教育背景下高中思政大单元教学实践反思——以“中国共产党的领导”课程教学为例

作     者：兰娟 

作者机构：海南省海口市海南华侨中学 

基　　金：海南省教育科学规划2022年度课题“高中思政教育核心素养视域下大单元教学模式的实践探究”的研究成果 课题编号QJH202210118 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：17-19页

摘      要：大单元教学设计以培育核心素养为价值导向,然而在实际的教学中缺乏统一的、有实操性的大单元教学模式。教学中在明晰大单元教学含义的基础上,以“中国共产党的领导”教学为例,深度解析大单元教学模式的基本特征,并设计大单元教学模式的基本流程。

主 题 词：大单元教学 核心素养 立体式教学 整合式教学 深度教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125840...