基于ADDIE游戏化模型的翻转课堂教学模式探究——以“中国文化概论(英)”课程为例

作     者：张洋睿 陈永国 ZHANG Yang-rui;CHEN Yong-guo

作者机构：萍乡学院江西萍乡337000 

基　　金：江西省高校人文社会科学研究青年项目“ADDIE游戏化模型在翻转课堂的开发与应用研究——以《中国文化概论(英)》课程为例”(JY20216) 萍乡学院青年科研基金项目“ADDIE游戏化模型在翻转课堂的开发与应用研究——以《中国文化概论(英)》课程为例”(2019D0228) 

出 版 物：《萍乡学院学报》 (Journal of Pingxiang University)

年 卷 期：2023年第40卷第5期

页      码：105-108页

摘      要：将教学设计理论ADDIE模型和游戏化学习理念引入翻转课堂,构建基于ADDIE游戏化模型的翻转课堂教学模式,旨在系统有序地安排教学过程,优化翻转课堂教学效果。课题组以英语专业中国文化课程“中国文化概论(英)”为例,呈现了基于ADDIE游戏化模型的翻转课堂教学模式在教学实践过程中的具体应用。将游戏及游戏化元素融入翻转课堂三阶段——课前分析、设计与开发阶段,课堂实施阶段和课后评估阶段,增强了学生在整个学习过程中的游戏化体验,既发挥了学生的主体性作用,又提高了学生的学习积极性。

主 题 词：ADDIE模型 游戏化 翻转课堂 中国文化概论(英) 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 05[文学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9149.2023.05.022

馆 藏 号：203125840...