论思想品德教学目标的陈述方式——以行为目标陈述法和ABCD陈述法的视角

作     者：徐开颜 

作者机构：山东省青岛市普通教育教研室 

出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 (Teaching Reference of Middle School Politics)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：13-15页

摘      要：教学目标是整节课的灵魂。它既是教学的出发点，又是教学的归宿。教师备课要在了解学情的前提下，制定基于课程标准的教学目标，方能实现有效教学。陈述教学目标的方式很多，掌握这些方式，有助于教师把课程目标变成明确具体、便于操作的教学目标。在思想品德课教学目标设计中，可采用行为目标陈述法和ABCD陈述法。这两种陈述法联系密切，后者由前者发展而来。

主 题 词：教学目标 ABCD 思想品德 陈述 行为 课程标准 有效教学 课程目标 

学科分类：08[工学] 0835[0835] 081202[081202] 0812[工学-测绘类] 

馆 藏 号：203125840...