小学语文“实用性阅读与交流”任务群教学策略

作     者：邓军 田端阳 Deng Jun;Tian Duanyang

作者机构：黄冈师范学院文学院湖北黄冈438000 黄冈市东坡小学湖北黄冈438000 

基　　金：湖北省教育科学规划课题“文化自信视角下跨学科主题学习活动设计与实践研究”(2023GB074) 湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“文化自信视角下的语文项目化学习策略研究”(22Y165) 

出 版 物：《桂林师范高等专科学校学报》 (Journal of Guilin Normal College)

年 卷 期：2023年第37卷第6期

页      码：84-88页

摘      要：小学语文“实用性阅读与交流”任务群属于发展型学习任务群,位于六个任务群金字塔形状的塔身,对于学生核心素养的形成起到支撑作用。本文以小学语文五年级教学为例,认为五年级“实用性阅读与交流”任务群教学须立足学生的日常生活,与真实言语情境紧密结合,着力解决实际运用问题。在教学中应聚焦学生的个人与家庭生活、学校与团体生活、社区与社会生活,围绕阅读与交流的实际任务,开展语文学习实践活动,力求提升学生的情感表达与沟通能力、语言积累与运用能力、社会适应与服务能力。

主 题 词：小学语文“ 实用性阅读与交流” 学习任务群 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2023.06.002

馆 藏 号：203125841...