高中音乐教学中的多元文化教育途径

作     者：郭超 

作者机构：江苏省南京市雨花台中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第36期

页      码：116-118页

摘      要：在21世纪这个多元文化盛行的时代,高中音乐教学作为培养青少年音乐素养的重要途径,其教学目标和价值选择也需要进一步明晰和优化。当前,在全球信息化浪潮下,多元文化音乐已经席卷全球,中国的音乐教育衍生出一种全新的面貌。高中音乐教学逐步走向融入多元文化的方向,不仅引入多种形式的音乐,更重要的是引入其背后的文化背景,并将这些文化背景下的国家、民族特有的文化融入平时的音乐教学中,以帮助学生拓宽知识面,提高音乐素养和多元文化鉴赏力,培育具备核心艺术素养的人才。

主 题 词：多元文化教育 高中音乐教学 音乐素养 拓宽知识面 鉴赏力 多元文化音乐 文化融入 艺术素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125842...