高校家庭经济困难学生心理归因及解决措施

作     者：张晓霞 ZHANG Xiao-xia

作者机构：江苏工程职业技术学院江苏南通226000 

基　　金：2019年江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“独立学院家庭经济困难学生的心理状况分析”成果(项目编号:2019SJB937) 

出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)

年 卷 期：2024年第37卷第2期

页      码：45-46,56页

摘      要：推动家庭经济困难学生心理健康成长,是对高等教育公平化和均衡化发展政策的积极响应。包括独立学院在内的所有高校要明确影响家庭经济困难学生心理健康的主要因素,客观和全面分析心理问题形成归因。以提供优质和多元服务学习支持为根本宗旨,以家庭经济困难学生心理问题为着力点,创造性和科学化开展心理健康教育工作。主要的措施包括以下四个方面:一是智慧设计家庭经济困难学生心理健康评估指标,二是基于大数据分析理性确认心理健康问题类型,三是协同推进资助体系构建与心理健康教育工作,四是构筑开放—和谐—健康—理性消费的成长环境。

主 题 词：高校 独立学院 家庭经济困难 学生 心理归因 影响因素 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-711X.2024.02.017

馆 藏 号：203125843...