以“美”育人:《爱莲说》教学路径的构建

作     者：常晓雪 蔡继莲 

作者机构：白城师范学院吉林白城137000 

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“五育融合视域中义务教育阶段幸福教育理念的实践研究”(课题编号:ZD21069)阶段性研究成果之一 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第47期

页      码：49-51,F0003页

摘      要：近年来,《爱莲说》作为语文经典文本解读视角众多,颇受关注。文章立足五育融合视域,选取美育融入智育的教学视角,以《爱莲说》一文为设计蓝本,在语文教学实践中书写“立美、学美、审美、创美”的育人路径。同时,以以“美”育人为叙述视角,对《爱莲说》教学路径进行美育观照,推动语文核心素养实现语言美、思辨美、情绪美、实践美的教学育人转向,旨在提升《爱莲说》语文教学的美育价值。

主 题 词：美育 《爱莲说》 教学路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125843...