“文学阅读与创意表达”任务群下的《孤独之旅》教学重构

作     者：陈晓芸 

作者机构：无锡市钱桥中学江苏无锡214151 

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划课题“课程思政理念下的初中经典文学作品教学研究”(E/D/2021/02)研究成果 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第46期

页      码：66-69页

摘      要：学习任务群概念的提出,给语文阅读教学带来了新的变革,学生在学习过程中的中心地位变得更加突出。在“文学阅读与创意表达”任务群下进行阅读教学,尤其是《孤独之旅》这类自读课文的教学,需要在充分把握学情和文本美学特色的基础上,设计具有情境性、实践性、综合性的任务活动,在主题、文本、写作等方面进行教学重构,引导学生对文本进行美的体验,激发学生在写作上进行美的创造,促进学生核心素养的提升。

主 题 词：文学阅读与创意表达 学习任务群 《孤独之旅》 教学重构 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125847...