传统乐舞美学思想视域下的舞蹈美育实践逻辑

作     者：王雪 WANG Xue

作者机构：首都师范大学政法学院北京100089 

基　　金：教育部哲学社会科学研究后期资助项目“中国传统文化视野中的舞蹈身体观研究”(22JHQ048) 北京市教育学会“十四五”教育科研课题“舞蹈形象的捕捉与创作”(DCYB2021-085)的研究成果 

出 版 物：《美育学刊》 (Journal of Aesthetic Education)

年 卷 期：2024年第15卷第1期

页      码：18-26页

摘      要：中国古代乐舞美学思想蕴含着丰富的美育精神,在乐舞美学思想启示下,舞蹈美育指向艺术感性与道德理性的统一,身体技能与审美文化的统一,多元贯通与舞蹈主体的统一,生活审美与艺术审美的联通。在教学实践中,应从整体性视角展开路径建构,将价值理念内化于身体语言的外显表达中,并通过意象引导、情境创设唤起审美情感。与此同时,讲解身体语言的符号内涵,为动作设计形象与情节,在具身实践的情境联想与代入思考中,促进技艺性与人文性的融合。在内容设计上,推动跨学科交叉融合,构建知识的内在关联性与艺术核心素养的共通性,挖掘生活元素,选择现实题材,将生活动作语言上升至舞蹈身体语言,并在创意转化的过程中强化形象思维、培养审美趣味。

主 题 词：乐舞美学 舞蹈美育 实践逻辑 

学科分类：01[哲学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 0101[哲学-哲学类] 04[教育学] 010106[010106] 120403[120403] 040101[040101] 

D　O　I：10.20073/j.cnki.2095-0012.2024.01.003

馆 藏 号：203125847...