低年级学生数学深入学习策略探究

作     者：刘月艳 岳志刚 赵众 

作者机构：北京教育学院数学与科学教育学院数学系100044 清华附中永丰学校100094 北京市八一学校100080 

基　　金：北京教育学院2022年课题:游戏化学习视角的小学数学作业设计研究。(课题编号:YX2022-02) 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：102-105页

摘      要：在多年教学实践和教学研究中,我们深刻地体会到,只有学习的深入开展,学生才有可能真正理解知识,提升能力,获得发展。本文主要从教学实践的角度出发,将低年级学生数学深入学习的策略进行简要分析。

主 题 词：策略探究 理解知识 提升能力 教学研究 低年级学生 教学实践 简要分析 数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125849...