核心素养视域下高校音乐美育教育专业课程教学改革思考

作     者：裘舒涵 

作者机构：武汉音乐学院湖北武汉430000 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2023年第35期

页      码：108-110页

摘      要：为进一步提升高等艺术院校音乐美育教育专业课程教学质量,文章基于核心素养视角,探讨了新时期高等艺术院校音乐美育教育专业课程教学改革的可行策略。文章作者采用访谈法、文献资料法等研究方法,阐明了核心素养视域下课程教学改革对提升学生审美素养、促进学生全面发展的重要意义。同时根据教学实践中遇到的一些问题,分别提出了寻找核心素养与课程教学改革的契合点、依托多元化教学方法激发学生兴趣等建议,以期为今后音乐美育教育专业课程教学改革的深入推进提供借鉴。

主 题 词：核心素养 美育教育 情境教学法 职业发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-120X.2023.35.037

馆 藏 号：203125850...