运动训练科学化:基本要素、阶段划分与推进构想

作     者：黎涌明 LI Yongming

作者机构：上海体育大学竞技运动学院上海200438 国家体育总局体育科学研究所北京100061 

基　　金：国家社会科学基金重大项目(项目编号:23&ZD197) 

出 版 物：《天津体育学院学报》 (Journal of Tianjin University of Sport)

年 卷 期：2024年第39卷第1期

页      码：12-17,26页

摘      要：运动训练科学化是运动训练实践不断提高质量和效益,实现对比赛成绩更大程度预测和控制的过程,既涉及经验向科学的迈进,也涉及科学向科学应用的延伸。实践、科学和艺术是运动训练科学化的3个基本要素,运动训练科学化可分为3个阶段,第2个阶段在不断借助自然科学成果推进的同时,运动训练科学化已开启第3阶段。在第3个阶段,运动训练科学化将更大程度发挥社会科学的价值,更加注重教练员在科学应用中的作用,更加注重科学的转化与传播。我国运动训练的科学化可以从系统构建教练员培养体系、打造实践导向的科学化训练共同体、多方机构多方人员相向而行、优化体育专业人才培养体系4个方面进行推进。

主 题 词：训练实践 训练科学 教练员 社会科学 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.13297/j.cnki.issn1005-0000.2024.01.003

馆 藏 号：203125851...