重大主题教育进教材的实施建议——以初中生物学教材为例

作     者：张雪洁 

作者机构：北京师范大学出版社北京100088 

出 版 物：《科技与出版》 (Science-Technology & Publication)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：90-96页

摘      要：课程教材加强重大主题教育是当今课程改革的必然要求,如何在不增加学生负担、不打破教材原有框架基础上实现科学编排、有机融入和有效实施,是教材编写者面临的重大挑战。本文围绕初中生物学教材建设,依据重大主题进课程教材指南、指导性纲要等文件,就重大主题教育如何进教材从载体形式、设计思路、实施路径3个方面提出建议。

主 题 词：重大主题教育 进教材 初中生物学 教材内容设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16510/j.cnki.kjycb.20240024.004

馆 藏 号：203125851...