“3+1+2”高考改革对福建化学教学的思考

作     者：张燕辉 吴秋红 

作者机构：闽南师范大学化学化工与环境学院福建漳州363000 

基　　金：福建省本科高校教育教学研究课题(项目编号:FBJG20220126) 福建省线下一流本科课程建设课题(项目编号:闽教高〔2019〕23号) 

出 版 物：《理科考试研究》 (Examinations Research Science)

年 卷 期：2024年第31卷第3期

页      码：54-57页

摘      要：“3+1+2”高考改革化学考试试题富含思政教育理念,以化学实验、科技前沿讯息等情境为载体,设计测试任务,考查学生的必备知识.通过分析改革后试卷,挖掘出新高考背景下中学化学教学可渗透思政教育、发展推算认知水平以及注重宏微结合,并探讨中学化学教学可通过鼓励选考化学、衔接大学化学、构建职业生涯规划课程社会-学校-家庭一体化教学模式、拓宽培养路径及加强对台合作交流等措施促进人才培养.

主 题 词：“3+1+2”高考改革 中学化学教学 人才培养 职业生涯规划 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125854...