潜在课程与德育功能

作     者：姜晓玲 

作者机构：沈阳市服装艺术学校辽宁沈阳110031 

出 版 物：《辽宁教育行政学院学报》 (Journal of Liaoning Educational Administration Institute)

年 卷 期：2009年第26卷第2期

页      码：162-163页

摘      要："潜在课程",又称隐性课程、隐蔽课程,是由美国学者杰克逊于1968年在其《教室生活》一书中首先提出来的。近年来,随着对潜在课程的探讨不断增多,研究逐步深入,潜在课程作为一种特殊的教育现象,在学生个体发展中所发挥的巨大作用日益为人们所重视。本文从潜在课程及其构成入手,谈谈潜在课程与德育改革。

主 题 词：德育功能 学风 潜在课程 道德认识 校风 道德品质 教风 行为习惯 学校 学堂 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.13972/j.cnki.cn21-1500/g4.2009.02.041

馆 藏 号：203125859...