Mini-CEX 联合乐龄实训室的翻转课堂在临床护理教学中的应用

作     者：章棋 韩娟 徐珊 李静 肖黎 邹凤林 曹鑫彦 Zhang Qi;Han Juan;Xu Shan;Li Jing;Xiao Li;Zou Fenglin;Cao Xinyan

作者机构：华中科技大学同济医学院附属同济医院胆胰外科湖北武汉430030 

基　　金：2022年华中科技大学第二临床学院课程思政专项教学研究基金项目(2022SZJX023) 

出 版 物：《护理学杂志》 (Journal of Nursing Science)

年 卷 期：2024年第39卷第2期

页      码：79-82页

摘      要：目的探讨迷你临床演练评估(Mini-CEX)联合乐龄实训室(Living Lab)的翻转课堂在临床护理教学中的应用效果。方法采取类实验研究设计,将2022年7-11月在胆胰外科实习的54名护生设为对照组,采取传统临床教学模式。将2022年12月至2023年4月实习的54名护生设为试验组,采取Mini-CEX联合Living Lab的翻转课堂教学模式。教学后测评两组护生的考试成绩、人文关怀能力、批判性思维能力。结果教学后试验组理论成绩、操作成绩及人文关怀能力、批判性思维能力总分显著高于对照组(均P<0.05)。结论Mini-CEX联合Living Lab的翻转课堂教学有助于提高临床教学效果,提升护生的人文关怀和批判性思维能力。

主 题 词：护理学生 迷你临床演练评估 乐龄实训室 翻转课堂 临床护理教学 人文关怀 批判性思维 护理教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1011[医学-护理学类] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3870/j.issn.1001-4152.2024.02.079

馆 藏 号：203125861...