支架教师的专业成长

作     者：李信 

作者机构：深圳大学附属南山幼儿园 

出 版 物：《幼儿教育》 (Early Childhood Education)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：96-96页

摘      要：园本教研是支架教师专业发展的重要途径之一.如何真正实现教师的专业发展?这就需要园本教研的组织者不断与一线教师对话,将教研的主导权交给一线教师.《幼儿园项目式园本教研活动设计与实例——支架教师的专业成长》这本书可以给我们提供一些启示.

主 题 词：园本教研 一线教师 教师专业发展 教师的专业成长 主导权 幼儿园 组织者 教师的专业发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4604.2024.01.037

馆 藏 号：203125864...