“创美工坊”项目化学习的“融构”路径

作     者：张凤燕 

作者机构：浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：88-89页

摘      要：美育是幼儿园教育的重要组成部分,与德育、智育、体育、劳动教育等相辅相成,共同促进幼儿全面发展。传统的幼儿园美育以集体活动为主要形式。《3~6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中提出:“不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。”幼儿园美工坊可以为幼儿提供充分感受美、创造美的空间。但是,目前很多幼儿园的美工坊设置目的性不强,缺乏教育价值。

主 题 词：幼儿园教育 美工 幼儿全面发展 项目化学习 德育 学习与发展 感受美 美育 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.04.041

馆 藏 号：203125872...