中职数学教学中的问题情境创设策略探讨

作     者：龚真 

作者机构：江苏省常熟中等专业学校江苏苏州215500 

出 版 物：《数学学习与研究》 

年 卷 期：2023年第29期

页      码：29-31页

摘      要：新课改背景下,中职数学教学需要创新发展和提高教学质量.文章通过分析问题情境教学存在的问题,提出了问题情境创设不足、学生数学学习存在瓶颈等问题,并探究得出了中职数学教学中问题情境创设的思路和教学效果评价方法,包括问题情境创设的设计原则、设计要点、课堂实践及评价指标体系的构建.最后,探讨了加强教师专业素养的培养、建立合理的问题情境创设机制和创新问题情境创设方式等策略.文章对中职数学教学中的问题情境创设策略的探讨将有助于推动中职数学教学的转型升级,为中职数学教学的创新发展和教学质量的提升提供有益的参考.

主 题 词：中职数学 问题情境 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125875...