“工程测量学”混合教学模式研究

作     者：林观土 姚朝龙 王长委 LIN Guan-tu;YAO Chao-long;WANG Chang-wei

作者机构：华南农业大学资源环境学院广东广州510642 

基　　金：2020年度华南农业大学“工程测量学”混合式教学模式研究(JG20067) 2019年度华南农业大学“测量学”课程思政教学改革研究(JG19009) 2021年度广东省教学质量与教学改革工程“适应新工科、新农科、新文科渗透交叉需要的测绘工程专业人才培养模式改革研究与实践” 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：85-88页

摘      要：针对目前“工程测量学”课程教学存在的学生学习效率低下、学习兴趣不高等情况,教学团队基于建构主义学习理论,结合“线上+线下”混合教学模式对“工程测量学”课程进行改革,通过重构教学内容、设置线上线下课时比例、以赛促教、以赛促学以及成绩综合评价等措施进行改革。经过近三年的“工程测量学”教学改革,学生普遍具备了较高的工程科学素养,提高了自主学习兴趣和具体操作能力,教师的教学水平也得到了提升。探索证明教学改革效果达到了预期目标,该教改成果可为其他课程建设提供参考。

主 题 词：工程测量学 建构主义 混合式教学 教学设计 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125878...