寻找寓言中的智慧——三年级下册第二单元“思辨性阅读与表达”学习任务群设计及实施

作     者：罗云倩 彭辉鳌 

作者机构：两江新区人民小学重庆401147 巫溪县教师进修学校重庆405809 

基　　金：重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研课题重点课题——“基于小学语文统编教材的单元整体教学研究”课例设计 课题编号:XH2021A003 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：23-25页

摘      要：统编教材选编的寓言,既有我国古代诸子百家作品,也有外国寓言故事,主要集中在二年级和三年级。寓言作为一种特殊的文学体裁,具有简洁精炼、生动有趣、寓意鲜明的文体特点。学习寓言对培养学生阅读理解、反思领悟、启迪思维、锻造灵魂等方面有着重要作用。深入挖掘文本背后的文化价值和深度思维,培养学生思维的敏捷性、深刻性、批判性等核心素养是实施寓言类教学的立足点。

主 题 词：核心素养 寓言故事 启迪思维 统编教材 文学体裁 挖掘文本 深度思维 文体特点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125881...