工程教育课程目标达成度计算方法研究——以数据结构与算法课程为例

作     者：黄勇 祁慧敏 Huang Yong;Qi Huimin

作者机构：河南财政金融学院计算机与人工智能学院河南郑州451464 

出 版 物：《河南财政税务高等专科学校学报》 (Journal of Henan College Of Finance & Taxation)

年 卷 期：2023年第37卷第6期

页      码：89-92页

摘      要：工程教育专业认证课程培养目标的达成支撑毕业要求的达成,而每一门课程的培养目标的达成是工程教育总培养目标达成的基础。数据结构与算法课程是数据科学与大数据技术专业的核心课程,设计其培养目标达成度的计算方法并进行详细分析,进而探讨该课程目标达成度计算方法的合理性,发现课程教学中所存在的问题并提出改进教学及课程大纲的可行性意见,有利于提高数据科学与大数据专业人才培养的质量与效能。

主 题 词：工程教育 课程目标 达成度 考核方式 

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5793.2023.06.016

馆 藏 号：203125881...