“双减”背景下小学高年级语文教学策略探讨

作     者：周小卉 

作者机构：江苏省南京市金陵汇文学校(小学部) 

出 版 物：《新智慧》 

年 卷 期：2023年第35期

页      码：13-15页

摘      要：在“双减”政策背景下,小学语文急需改革创新传统教育教学模式、作业设计策略等,以减轻学生的课程学习压力负担,提升学生的学习效率,贯彻“减负增效”等要求,为学生的课堂学习提供有力保障。基于此,本文围绕“双减”政策实施对小学语文学科教学所带来的各方面影响展开论述,以期引起相关教师的关注与重视。

主 题 词：小学语文 课堂学习 教育教学模式 减负增效 策略探讨 政策背景 作业设计策略 有力保障 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125889...