“双减”背景下初中语文作业设计的德育渗透策略研究

作     者：付黎 

作者机构：重庆市万州区万州第三中学重庆万州404000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：0028-0030页

摘      要：党的第十八次全国代表大会明确了“立德树人”的教育根本任务。语文作为一门人文和工具性兼备的学科,它的人文性决定了语文在培养学生高尚道德品德、健全学生人格方面的优势,所以立德树人要落实到语文教学的每一个环节。而且德育元素在作业中的落实,还能让语文作业从重复抄写中走出来,有助于“双减”理念的落实。基于此,文章以初中语文作业设计为研究对象,首先分析了德育融入语文作业设计的必要性,而后从精心设计作业内容,积极创新作业形式,做好作业评价等方面展开了分析,期望文章的讨论能够给有关工作者以借鉴。

主 题 词：“双减” 初中语文 作业设计 德育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203125889...