史学素养视域中“人文立意”教学设计的意蕴

作     者：秦晓鸥 

作者机构：江苏省灌云高级中学 

出 版 物：《历史教学问题》 (History Research And Teaching)

年 卷 期：2015年第5期

页      码：135-137页

摘      要：基于“人文立意”的历史教学设计突出人的价值，彰显人的情怀。作为人文立意的历史教学设计的内在要素的历史细节、生活气息、生命质感以及思想灵魂，从不同的侧面将“人”融入历史教学设计中，又与史学素养有着紧密的联系，关乎史实的梳理与记忆、史料的铺陈与研读、史感的培育与升华。

主 题 词：教学设计 史学素养 立意 人文 历史细节 视域 人的价值 内在要素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125893...