新工科背景下的信息论课程混合教学实践探索

作     者：王朱伟 

作者机构：北京工业大学信息学部北京100124 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：0136-0139页

摘      要：基于线上线下混合教学模式,本研究旨在针对信息论课程传统教学中存在的教学资源局限、教学方法单一、互动性不足,以及课堂反馈延迟等问题进行深度探讨和解决。为了更好地调动学生的学习自主性并加强课堂与线上资源的整合,我们从设计理念、教学设计、教学模式、学习模式及评价体系等角度,进行了全面的课程设计和教学实践改革。实践成果表明,这种混合式教学模式有效地整合了教学资源,促进了学生的自主灵活学习,显著提高了教育的整体质量和学生的综合能力。

主 题 词：混合教学 信息论 课程建设 教学实践改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203125915...