依托“5+5”评价模式拓展幼儿美术经验——“五维五式”美术评价模式的探究

作     者：陈怡红 

作者机构：宁波市宁海县实验(闻裕顺)幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：31-32页

摘      要：近几年,随着课程改革的不断深入,对美术教育的评价要求也越来越高。《美术课程标准》的评价建议中提出:美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的重要环节。我园教师在美术特色活动的开展过程中对评价模式存在一定的困惑。

主 题 词：幼儿美术 评价建议 美术特色 美术课程 美术评价 美术教育 评价模式 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.04.016

馆 藏 号：203125945...