改变于“教”和“谈”之间——用有价值的问题促幼儿日常语言学习

作     者：李乐平 

作者机构：杭州市西湖区学院路幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：37-39页

摘      要：本文以《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)为方向,关注幼儿常用语言的学习,从如何提出有价值的问题切入,如开放性的问题,涉及儿童思维、儿童经验或想法的问题以及如何澄清和聚焦儿童想法的问题,并关注提问的前提等,从而有效促进幼儿在日常生活中主动学习语言、发展口语,真正做到一日生活学习以“幼儿为本”--《指南》的宗旨。

主 题 词：有效促进 儿童经验 儿童思维 日常语言 有价值的问题 幼儿为本 《指南》 关注幼儿 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.04.018

馆 藏 号：203125951...