“互联网+”背景下中职美术课中设计思维培养

作     者：江晓航 

作者机构：河北省宁晋县职业技术教育中心河北邢台055550 

基　　金：2023年度邢台市教育局电化教育馆“十四五”教育技术研究规划课题《中职美术基于互联网+混合式教学模式的研究》(课程编号:309505017)研究成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：0117-0120页

摘      要：对学生而言,设计思维一般是指在发现问题、分析问题和解决问题时所具备的创新思维和能力素养。培养学生的设计思维可以有效地改变学生观察生活的方式、思考问题的角度和解决问题的能力,提升学生的核心素养。本文试图探讨,在“互联网+”背景下,中职美术课中学生设计思维培养的教学策略。本文从课堂与课外结合、线下与线上联动、启发与引导并进、现实与虚拟融合、感性与理性交融等五个层面,深入探讨“互联网+”背景下中职美术课中设计思维培养的教学策略。本文重点探讨“互联网+”背景下中职美术课中学生设计思维培养的教学策略,以期为新时代培养中职生设计思维提供一点参考与启示。

主 题 词：互联网+教育 中职美术教学 设计思维培养 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203125957...