幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略

作     者：王会会 

作者机构：河北艺术职业学院河北石家庄050000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第1期

页      码：141-144页

摘      要：幼儿园阶段的语言教育是幼儿系统性接触语言的起始阶段,该阶段的语言教育质量对于幼儿们综合能力的提升起着至关重要的影响。在语言教育环节中,幼儿教师可以引导锻炼幼儿的相互交往能力,逐步提升其交际能力,还可以锻炼其阅读能力,促进其对各类知识的吸收,从而有效提升其语言应用能力、认识水平等,为其后期的学习和社会交往奠定良好的基础。但是,许多幼儿园在推进语言教育活动的过程中,存在着诸多的问题,如教学方法单一、教师语言素养较低等,严重影响其语言教育质量,对幼儿的发展产生不利影响。基于此,本文就围绕幼儿园语言教育活动展开研究,简要了解其积极作用,详细分析活动过程中存在的问题,以采取有效教学策略,提升语言教学质量,推动幼儿健康发展。

主 题 词：幼儿园 语言教育 教学策略 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125959...