基于传统文化的小学语文跨学科学习设计与实施

作     者：赵媛 

作者机构：南京市金陵中学附属小学江苏南京210000 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：21-22页

摘      要：作为典型语文课程资源的中华优秀传统文化,在增进学生的中华文化认同、文化自信方面具有重要作用。传统文化视域下的小学语文跨学科学习,以继承和弘扬中华优秀传统文化为核心目标,以语文实践活动为主线,强调语文学科与其他学科的联结,语文学习与学生生活的融合,在解决真实情境问题的过程中发展综合思维,提升学生的语文素养。

主 题 词：传统文化 小学语文 跨学科学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125971...