虚实情境与实验创新相结合的“植物的呼吸作用”教学设计

作     者：赵晓燕 徐益苗 

作者机构：江苏省南京市科利华中学210009 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“指向‘学科本质’的反思型教学研修模式构建与实施” 课题编号:E-b/2021/14 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第36期

页      码：59-61页

摘      要：设计苏教版《生物学·七年级·上册》第6章第4节“植物的呼吸作用”一节教学,以“爱探究的小明”为主线虚拟情境串起各活动,设置系列问题,以创新优化的实验探究和突出鲜明的“课程思政”为路径特色,促进学生主动思考、合作探究,达成对“植物呼吸作用”概念的建构。学生在活动中体验探究过程,认知科学原理,实现“知”“行”统一,最终落实核心素养的发展。

主 题 词：呼吸作用 实验创新 虚实情境 信息技术 课程思政 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.36.022

馆 藏 号：203125984...