从HPS中寻找电容器及电容概念困惑的答案

作     者：金杰克 邢红军 JIN Jieke

作者机构：首都师范大学教师教育学院北京100048 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：153-156页

摘      要：基于HPS视角,将电容器及电容的概念教学分为4个阶段,即器具诞生的目的、器具所具有的普适结构、器具特性的量度、器具的现实应用.借由挖掘物理学史、探讨物理本质与拓展现实应用3个途径,贯通电容器及电容的社会和物理两个层面,做到“从生活走向物理,从物理走向社会”.

主 题 词：HPS 电容器 电容 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2024.02.042

馆 藏 号：203125993...