以生活为媒,让幼儿活动走深走实

作     者：刘芸 

作者机构：江苏省靖江市第二实验幼儿园 

出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Open Class)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：44-45页

摘      要：“幼儿的发展需要与外界积极互动,幼儿与环境、人、物品的互动,都可以对幼儿的成长发育起到促进作用。互动是幼儿学习的基本特征,也是助力幼儿走向深度学习,促进幼儿高阶思维发展的必要元素。”幼儿深度学习的特征幼儿的发展需要与外界积极互动,幼儿与环境、人、物品的互动,都可以对幼儿的成长发育起到促进作用。可以说,互动是幼儿学习的基本特征,也是助力幼儿走向深度学习,促进幼儿高阶思维发展的必要元素。在互动的过程中,幼儿会产生更加强烈的深度学习动机。因此,教师要设计具有互动性的活动主题或活动项目,引导幼儿积极开展幼幼互动,或与教师形成互动。

主 题 词：深度学习 高阶思维 幼儿活动 促进作用 幼儿学习 必要元素 成长发育 积极互动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203125995...