“新农科”背景下基因工程课程的改革与创新

作     者：方中明 FANG Zhongming

作者机构：贵州大学农学院贵阳550025 

基　　金：贵州省研究生教育教学改革重点项目“双一流”背景下作物学研究生创新能力培养与实践(黔教合YJSJGKT002) 

出 版 物：《生物学杂志》 (Journal of Biology)

年 卷 期：2024年第41卷第1期

页      码：126-130页

摘      要：“新农科”建设要求对农林类人才培养的环节和方式进行改革,培养创新型、复合应用型、实用技能型农业新人才,从基因工程课程的教材、教学和教辅3个方面进行课程改革与创新,包括主编并出版“新农科”教材《基因工程》,创建以生产应用为主线的基因工程教学体系;运用BOPPPS法进行教学设计,修订课程大纲、教案和课件;组织、参与学科竞赛达到以赛促教、以赛促学。通过以上创、改、赛“三步法”实现了课前、课中和课后3个教学环节的有机衔接,检测了教学体系的合理性、教学设计的可行性和教学辅导的实效性,有效培养了学生的综合素质和创新能力,促进了“新农科”背景下国家级一流本科专业“农学”的建设,可以为新时期农业创新型高素质人才培养提供参考。

主 题 词：新农科 基因工程 教材 BOPPPS教学法 学科竞赛 

学科分类：0710[理学-生物科学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 08[工学] 09[农学] 071007[071007] 0901[农学-植物生产类] 040102[040102] 0836[0836] 090102[090102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-1736.2024.01.126

馆 藏 号：203126001...