“三全育人”视域下中职学校课程思政的实施策略

作     者：张永彪 

作者机构：武威市凉州区职业中等专业学校 

基　　金：2022年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“‘三全育人’视域下中职学校课程思政模式建构研究”的研究成果,项目编号:2022gszyjy-108 2023年度甘肃省“十四五”教育科学规划重点课题“心理健康教育融入中职语文教学的实践研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GSGHBZ181 

出 版 物：《甘肃教育》 (Gansu Education)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：15-18页

摘      要：职业教育的发展,对中职人才培养的质量和效果提出更高的要求,中职学校实施课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,有助于丰富思政内涵、营造良好思政生态,有利于优化职业教育类型定位、增强中职教育的适应性。立足“三全育人”视角,探讨课程思政新理念给中职学校发展带来的挑战与机遇,正视现实境遇、探究破解对策,从协同性育人机制、趋同性育人目标、同构性育人方式和育人内容等维度,强化立体式顶层设计、制订一体化育人范式、打造教师成长新生态、建立高质量课堂新机制和创生新形态一体化教材等,以此构建中职学校课程思政“三全育人”体系。

主 题 词：中职学校 课程思政 一体化 实施 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203126015...