完善教材编写 改进写作指导方法

作     者：欧治华 OU Zhi-hua

作者机构：广东惠州学院中文系广东惠州516007 

基　　金：全国教育科学"十五"规划课题"语文学习素质培养与人的发展研究"子课题"初中生作文能力开放性培养"(项目编码:091) 

出 版 物：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition)

年 卷 期：2006年第19卷第2期

页      码：44-46页

摘      要：写作指导方法的改革是我国写作教学改革的重点和难点。为了改进写作指导方法,写作教材的编写需要进一步完善,而加强读写联结是有效指导写作的基本前提,设计具体明晰的写作过程是有效指导写作的最佳途径,选取量多质优的写作内容是有效指导写作的重要保障,坚持开放与有序的统一则是编写教材和指导写作的共同追求。

主 题 词：完善 教材编写 改进 写作指导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-0916.2006.02.013

馆 藏 号：203126048...