四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思

作     者：李义初 

作者机构：上杭县第一中学 

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于核心素养培育的高中历史部编教材使用策略研究”(课题立项批准号:FJJKXB20-1347) 2023年龙岩市基础教育规划课题“学业质量指引下的历史高考命题改革与应对策略研究”(立项批准号:JKYGH23-006)的成果 

出 版 物：《福建教育》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：61-63页

摘      要：家国情怀是最能体现当前课程改革立德树人根本任务和价值追求的历史学科核心素养。从家国情怀素养的内涵出发,在教学设计中做到其与学情、内容和情境的四位一体,基于学情与素养培育要求选取典型史料,设置情境,引导学生开展探究,得出认知,是提升学生家国情怀素养水平的基本遵循。

主 题 词：家国情怀素养 高中历史 培育路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126055...