高品质视角下的中职课堂教学现状调查报告

作     者：谢颖 

作者机构：《教育科学论坛》编辑部成都610225 

基　　金：四川省教育科研资助金项目2021年一般课题“中职高品质课堂建设的探索与实践”(SCJG21A256) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：62-67页

摘      要：在大力推进“三教”改革的背景下,中职课堂教学质量提升面对着机遇和挑战。通过调查研究发现,当下中职课堂师生感受总体满意但差异较大,学生实际学习体验显著低于教师教学设计预期。为解决这一问题,还需围绕中职学生特征建设高品质课堂,具体包括:围绕课堂完善治理,提高师生效能感;着眼职教类型特征,关注“五性”实现度;依据学情改进细节,优化教学过程。

主 题 词：中职 高品质课堂 教师与学生 调查研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2024.03.011

馆 藏 号：203126060...