“双减”后对初中道德与法治校本作业设计的思考

作     者：刘明芳 

作者机构：福建师范大学附属福清德旺中学福建省福州市 

基　　金：课题名称《“双减”背景下初中道德与法治校本作业设计研究》 课题编号:FZ2022ZX044 

出 版 物：《中华活页文选（教师）》 

年 卷 期：2023年第18期

页      码：163-165页

摘      要：“双减”政策是近年来教育领域的重大改革之一,它在原有核心素养培养的基础上,对教育方式、作业设计、课程规划等进行了具体要求。这预示着原本以死记硬背、反复摘抄为主的教育方法已经成为过去式,如何在响应“双减”政策的同时尽可能地提高教学质量,成为摆在广大教师面前的一大难题。在这样的背景下,教师需要结合教学现状进行适当的改革创新,以此推动教学的现代化发展。基于此,本文以初中道德与法治课程的校本作业设计为着力点,分析了现有道德与法治校本作业设计存在的弊端,并结合教学实践提出相应的创新发展思路,以供参考。

主 题 词：“双减”政策 道德与法治 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.24.054

馆 藏 号：203126064...