基于OBE理论的高中化学大单元教学设计——以选择性必修一“化学反应与电能”为例

作     者：邓少帅 李红英 袁颐进 Deng Shaoshuai;Li Hongying;Yuan Yijin

作者机构：合肥师范学院安徽合肥230601 

基　　金：合肥师范学院2023年研究生创新基金项目(2023yjs072) 

出 版 物：《广东化工》 (Guangdong Chemical Industry)

年 卷 期：2024年第51卷第4期

页      码：182-185页

摘      要：在高中电化学学习里,学生的学习由宏观层面进入抽象的微观领域,考验学生的具体形象思维和抽象逻辑思维的相互转换能力。基于OBE理论(Outcome based education又称为成果导向教育、目标导向教育)的教学方法重视学生的个性化发展,能够让学生获得持久性理解知识。本文将OBE教育理念与高中电化学的大单元教学进行结合,提出了确定目标和学习成果、重视实践应用、团队合作和交流、多元化教学方法的对策。希望为教师在电化学教学时提供更为有效和科学的教学方法和策略,提高学生的学习效果。

主 题 词：OBE教育理念 大单元教学 化学反应与电能 成果导向 电解原理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-1865.2024.04.053

馆 藏 号：203126070...