学科核心素养导向下高中英语项目化学习的价值意蕴与实践路径

作     者：王庆霞 孟凡丽 Wang Qingxia;Meng Fanli

作者机构：新疆师范大学教育科学学院乌鲁木齐830017 新疆大学乌鲁木齐830046 

基　　金：广东省教育科学规划2023年度教育科研课题“基于大观念教学的英语项目化学习与信息技术深度研究”(2023YQJK439) 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2024年第44卷第1期

页      码：143-148页

摘      要：学科核心素养导向下的高中英语项目化学习可以帮助学生建构核心知识体系,涵养文化品格,提升思维能力,实现学习能力进阶。在开展学科核心素养导向下的高中英语项目化学习时,教师要以项目为依托创设情境,以核心素养为导向制订项目化学习目标;进行项目设计,实现学科核心素养的发展;借助多种评价方式,实现教、学、评一体化。

主 题 词：学科核心素养 高中英语 项目化学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2024.01.009

馆 藏 号：203126071...