经历真实寻宝 发展空间观念--《位置与方向》教学设计

作     者：周益华 孔忠伟 

作者机构：浙江省杭州市钱江湾小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：103-105页

摘      要：【教学内容】1.人教版三年级下册第一单元“位置与方向”例2、例3。2.《义务教育数学课程标准(2022年版)》附录例56主题(一)寻找“宝藏”。【教学过程】一、第一次寻宝:舞台寻宝,认识八方1.出示任务,驱动思考师:今天我们要玩一个“寻找宝藏”的游戏,这个游戏不仅和方向有关,还和同学们的学号有关(学生座位如下图,面向北方,左边是西方)。老师在舞台上藏了宝藏,这是寻宝的线索。

主 题 词：空间观念 寻宝 教学设计 义务教育数学课程标准 学生座位 人教版 教学内容 第一单元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.02.045

馆 藏 号：203126074...