新工科背景下理论力学教学内容信息化改革——以振动筛运动分析为例

作     者：马静敏 付彦坤 李龙飞 文志杰 MA Jingmin;FU Yankun;LI Longfei;WEN Zhijie

作者机构：山东科技大学能源与矿业工程学院山东青岛266590 贵州大学矿业学院贵州贵阳550000 

基　　金：2020年山东省一流本科在线课程工程力学 2021年山东省一流本科在线课程理论力学 2021年山东省高等教育本科教学改革研究项目“面向工程教育和创新型人才培养的基础力学体系构建与教学范式研究”(M2021229) 2019年山东科技大学优秀教学团队建设计划“基础力学教学团队”(JXTD20190501) 2021年山东科技大学青年教师教学拔尖人才培养计划“信息化教学环境下基础力学教学全过程评价模式探索与实践”(BJ20200501) 2021年山东科技大学本科教学改革研究项目(QX2021M24) 

出 版 物：《科教导刊》 (The Guide Of Science & Education)

年 卷 期：2024年第1期

页      码：73-76页

摘      要：作为机械、采矿、车辆等工科专业核心基础课程的理论力学教学必须适应计算机信息技术快速发展的需要,适应新工科背景下课程改革的需要,与信息技术相结合、进行信息化教学改革。所谓的信息化教学就是将信息技术引入理论力学的教学过程中。文章提出了理论力学与MATLAB相结合、理论力学与ADAMS相结合的信息化教学改革方案,给出了信息化教学的知识重构策略,并以振动筛运动分析为例证明信息化技术教学改革的必要性、可行性以及对于后续专业课程学习的强有力的支撑作用。

主 题 词：新工科 理论力学 ADAMS MATLAB 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16400/j.cnki.kjdk.2024.1.024

馆 藏 号：203126077...