谈音乐课堂教学导入环节的设计

作     者：丁冬 

作者机构：江苏省高新技术产业开发区实验初级中学 

出 版 物：《中小学音乐教育》 (The Education of Music)

年 卷 期：2024年第2期

页      码：42-44页

摘      要：导入环节是课堂教学的开端。有效的设计和实施直接影响学生的学习态度和学习效果,合理的导入能够激发学生的学习热情,使学生主动参与到课堂教学活动中。导入方式多种多样,主要有以下几类:借用各种教具、多媒体导入;引用诗歌名言、从故事或实例出发展开导入;师生互动、小组合作导入,设置导入问题导入等。本文根据初中生音乐学习的认知特点。

主 题 词：导入环节 小组合作 问题导入 导入方式 音乐课堂教学 课堂教学活动 教具 师生互动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126084...