高中历史情感教育的理论与实践策略

作     者：张缘 

作者机构：福建省周宁县第一中学福建宁德355400 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2023年第34期

页      码：150-152页

摘      要：高中历史教学中的情感教育是培养学生情感态度和人文精神的重要途径。情感教育通过教学内容和方法的设计,帮助学生理解历史事件背后的情感因素,并帮助他们培养正确的历史情感态度。尤其是,从学科视角来看,历史作为人文学科类型,无论从教学形式抑或教学内容上都具有情感渗透特点。因此,高中历史教师要重视情感教育在教学中的重要地位,选取富有情感内容的教学材料,采用启发性教学方法和开展情感体验活动等方式推进情感教育。通过加强高中历史教学中的情感教育,教师可以帮助学生更好地理解历史,塑造正确的历史情感态度,并培养出具有人文关怀和社会责任感的公民。

主 题 词：情感教育 高中历史 理论与实践 策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203126093...