互鉴共赏:将中华优秀传统文化融入小学英语教学
作者机构：江苏省无锡师范附属太湖新城小学
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2024年第3期
页 码：35-37页
摘 要：小学英语课程体现了人文性与工具性的统一,学习和运用英语有助于学生了解不同的文化,发展核心素养。中华民族历史悠久,中华优秀传统文化博大精深,隽永的文化品质需要进一步传承与发扬光大。在小学英语教学中,将优秀的中华传统文化融入其中,能够有效帮助学生在理解、体会与鉴赏中形成正确的世界观、人生观和价值观,坚定文化自信,涵养家国情怀。
主 题 词：中华优秀传统文化 小学英语教学 小学英语课程 文化自信 人文性与工具性 人生观和价值观 家国情怀 发展核心素养
学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学]
D O I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.03.012
馆 藏 号：203126096...
